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胡,融合新闻网记者/台北报道

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每个人都有很大的潜在发展空间。看到爱因斯坦、贝多芬、毕加索、詹姆斯彻底改变了我们的世界,但你知道吗?其实贝多芬不会乘法,毕加索四年级数学也没考过。所以,我们不禁要问,今天衡量成功和成就的标准是什么?为什么要教孩子循规蹈矩,而影响西方文化的天才却恰恰相反?天才的定义是什么?

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耶鲁大学广受欢迎的“天才课程”创始人克雷格赖特通过一生的观察和研究,发现了历史上著名天才的14个关键习惯。这些习惯促进伟大的思想和发现的思维习惯,关键是这些是可以学习和培养的。

克雷格赖特总结了14个关键习惯,包括:努力、毅力、独创性、孩子般的想象力、无尽的好奇心、热情、疯狂的创造力、叛逆、跨界思维、逆向行动、充分准备、毅力、放松和奉献。

克雷格赖特指出天才比普通人有更强的求知欲。比如被称为“历史上最好奇的人”的达芬奇,不仅会画画,还会去山上考察岩石和化石,去沿海沼泽观察蜻蜓的翅膀和飞行习性。甚至拆开机器看看它们是怎么工作的,对人体做同样的事情,记录下所有的发现,积累13000页左右的笔记和图纸。

奥普拉温弗瑞(Oprah Winfrey)是一名电视记者和脱口秀主持人,她改变了数百万人的生活。她在37000次采访中展示了自己的好奇心和学习欲望。她在童年和青春期初期都受到过性骚扰,十四岁非婚生。她回忆说:“孩子去世后,我回到学校,把它当成了我人生中的第二次机会。我埋头于这本书,尤其专注于那些关于受苦受难的女性的书,比如海伦凯勒和安妮弗兰克,也读过关于埃琳娜罗斯福的书。”。

J.K .罗琳写了一本很棒的书,对失败有着深刻的体会,但拒绝接受任何失败。她说:“毕业才七年,我就很惨的失败了,经历了一段特别短暂的破裂婚姻,丢了工作,成了单亲妈妈。在现代英国,虽然我不是无家可归,但我处于贫困的最底层。具有讽刺意味的是,罗琳认为当时的小小成功会对她的天才产生不利影响。”如果我在其他地方真的成功了,我可能永远也不会下定决心去追求真正属于自己内心的领域的成功。

克雷格赖特认为,天才不局限于智商,而是由智慧、勇气和财富创造的英雄。他揭示了天才卓越表现的奥秘,告诉你如何培养和公正判断,挖掘出下一个隐形天才。详见商周出版的《天才的关键习惯:耶鲁最受欢迎的课程教你如何超越天赋、智商和运气》。

新闻图片来源:Unsplash

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